市教育局采用“高校-教育行政主管部門-實習學校”三位一體協同培養模式，通過高校導師理論指導、基地導師實踐帶教、三方協同管理的方式，扎實推進實習工作。實習過程遵循“觀摩—實踐—總結”三段式步驟，涵蓋課堂教學、班主任工作、教研活動等多方面內容，助力實習生實現從學生到教師的角色轉變。

寧鄉一中為實習生搭建了“雙師引領+實戰歷練”的培養體系。在教育實習見面會啟動后，為每位實習生配備學科導師與班主任導師，通過“跟崗聽課、協同備課、模擬授課、獨立執教”的階梯式培養，同步參與教研活動、班級管理等實務。在近一學期的實踐中，湖南師范大學、衡陽師范學院的實習生們從“講臺新人”成長為能獨立把控課堂節奏的準教師。湖南師大實習隊隊長張禹羅感慨：“在一中的這段時光，不僅學到了教學的方法，更感受到了師者的責任，也更加期待未來扎根寧鄉教育的日子。”（通訊員：陳蓉）

玉潭街道中心學校以 “初心如磐，筑夢啟航” 為主題，舉辦實習匯報典禮，集中展示72名實習生的成長收獲。活動涵蓋公開課展示、才藝表演、故事分享等環節。實習生蔡荃執教《植樹問題》，從生活實例導入；易天慧呈現語文課《太陽》，靈活運用多媒體；童剛表演軍體拳，展現多才多藝的一面。在故事分享中，玉興小學王宇軒回顧了從“備課慌、管班亂”到“穩穩站上講臺”的蛻變歷程，指導老師的悉心帶教、跳長繩比賽中的團隊協作，讓他感受到“大家庭”的溫暖與力量。匯報典禮上，市教育局與學校領導為優秀指導教師與實習生頒獎，并寄語全體公費師范生堅守初心、砥礪前行。（通訊員：王晴）

城北中學為實習生打造了“成長積分制”個性化培養平臺。在拜師儀式啟動后，實習生可根據興趣特長選擇課堂教學、社團輔導、活動策劃等方向積累積分，激發主動發展意識。在一學期的實踐中，14名實習生逐步完成從聽課、備課到獨立授課的跨越。實習隊長周彤感慨：“在這里，我們不僅積累了教學經驗，更體驗到教育的溫度，堅定了扎根寧鄉、踏實從教的信念。”（通訊員：林建紅）

南雅藍月谷學校以“青藍工程”師徒結對為核心，為實習生配備專屬指導教師，通過隨堂聽課、教研打磨、定期交流等方式助力成長。來自湖南第一師范學院的李佳慧在實習期間表現突出。她將任務式學習、情境化教學引入語文課堂，策劃“我是經典傳誦人”詩詞活動，還擔任了寧鄉市“整本書閱讀”教學比武決賽主持人。她通過鼓勵一名沉默男生扮演曹操，點亮了孩子眼中的光彩，也深刻體會到“以微光點亮微光”的教育真諦。（通訊員：汪博文）

本次公費師范生實習工作在各校的精心組織與協同推進下取得階段性成效。寧鄉市教育局將持續優化“三位一體”培養機制，強化過程指導與實效評估，推動公費師范生培養與地方教育需求緊密對接，為寧鄉教育高質量發展儲備更多扎根基層、業務精湛的青年教師力量。