農村教師的“十八般武藝”

你以為——

語文老師就只能教語文，

數學老師就只能教數學，

美術老師也只能教畫畫寫寫？

這可不一定哦！

今天小編帶你走進夏鐸鋪中學，

去看看農村老師的另一面，

見識他們的“十八般武藝”——

打籃球的政治老師

“朱老師，明天我們參加村BA比賽決賽，您當年的幾個學生都一起參賽，您可以來看比賽不？”

接電話的是夏鐸鋪中學的政治老師朱紅軍，他并不是專業體育老師，因為讀書時就愛好籃球，大學時候還是校隊主力，所以工作后多年來一直兼任學校籃球教練。

打電話的叫周禮，是朱紅軍老師十多年前在夏鐸鋪中學帶的籃球隊隊員，現已工作多年。讀書時培養的籃球愛好，他一直堅持了下來。

“這些學生和我關系非常好，畢業多年了都經常聯系，一起打球，我們也成了球友。”村BA比賽現場，朱紅軍一邊加油，一邊說。比賽結束后，朱紅軍走向球場，和自己的學生球友們擁抱、高呼、慶祝，那一刻，他仿佛回到了少年。

朱紅軍老家就在夏鐸鋪，他在自己家鄉的學校工作35年，“我帶過的學生，沒有一千，也有八百了，這些學生個個都非常陽光，沒聽說一個心理出問題的。”

同事李葉青說：“以前我帶的班有個孩子叫小云，在班上沉默寡言，學習成績時好時壞。自從跟朱老師打籃球，慢慢地變得陽光了起來，學習成績也逐漸穩定并不斷提升，最后考上了寧鄉一中。”

“我帶他們打籃球，并不是為了培養專業運動員，而是培養‘人人愛運動’的習慣和技能。能讓他們愛上籃球、堅持運動，身體能出汗，心里有陽光，這就是我最大的成就。”朱紅軍覺得自己的工作非常有意義。

如今，除了帶學校籃球隊訓練，朱紅軍還帶學校的籃球社團，每周二課后服務時帶領孩子們打籃球。“看著越來越多的孩子加入了籃球隊，參加學校的各項社團活動，我覺得很高興，這才是學生該有的樣子嘛。”

上心理課的數學老師

“小芳，今天和向老師一起來畫畫好嗎？”安靜的會議室里，數學老師向珍遞給學生小芳紙和筆，“請你自由發揮，畫一幅包含房子、樹木和人物的畫。”

小芳拿起筆畫起來，她知道向老師以前是美術老師，這沒什么奇怪的。

畫完后，向珍拿起了小芳畫的畫，仔細端詳。“小芳，你是不是家里有什么煩心事？能和老師說說嗎？”看畫的時候，向珍不經意地對小芳說。

“向老師……”小芳有些猶豫。

在向珍的鼓勵下，小芳終于把自己的煩惱講了出來。原來家里重男輕女，父親經常打罵，她覺得很孤獨。

向珍耐心開導小芳，并多次約小芳家長見面，勸他們善待小芳。

“向老師都對我女兒這么好，我這個做爸爸的還不改正，也就太不曉得好歹了。”小芳的爸爸態度終于開始轉變，承諾以后再不亂打罵孩子，小芳也逐漸開朗起來。

“這種心理繪畫解讀的方法是一種心理療法，我學了一年多了，可以用來探究畫者的內心世界。像小芳的這幅畫，房子沒有窗戶，樹冠尖銳，人物畫得很小等特點，反映了她內心的恐懼、不安和孤獨。”向珍這樣解釋自己的“魔法秘訣”。

向珍學的是美術專業，現在是初一數學老師。因為看到現在學生心理問題越來越多，她開始學習心理健康的相關知識，自己買來教材自學，在網上找各種資料、視頻學習，像海綿一樣吸收著相關知識。特別是接觸到繪畫心理分析的方法時，她一下子來了興趣，畢竟畫畫這事她專業。

學校要開設心理健康課，沒有專業老師，向珍主動承擔了全校的心理課教學任務。

“我知道自己還不夠專業，但我的工作主要是正面教育，引導他們正確面對困難和挫折，及時化解負面情緒。所謂‘心理’，只要有心、用心、細心，及早發現他們的異常，傾聽他們的聲音，就能解決絕大部分的問題。即使有解決不了的問題，只要發現了，還有專業的人員和機構來幫助解決。”向珍表示，她正在考取心理咨詢師的證書，“我只有不斷進步，才能真正當好這個心理老師。”

下圍棋的語文老師

“瑋鈺爸爸，向你報個喜，你家瑋鈺得了全市圍棋比賽的第5名！”在寧鄉市青少年活動中心，一名男老師正在興奮地打電話，滿臉笑容，聲音很大，可以看出他內心的激動。

這里正在舉行全市中小學生圍棋比賽，300多名學生參加比賽。打電話的老師叫周少軍，夏鐸鋪中學語文教師，他帶的圍棋社團學生曾瑋鈺參加了比賽，獲得了小學組第5名。

“周老師1986年畢業后就一直在夏鐸鋪中學工作，他興趣愛好廣泛，圍棋、象棋都下得很好，二胡、笛子等樂器也很厲害，書法也寫得好，現在在學校教初一、初二的語文，上圍棋、象棋社團課。”談及周少軍，夏鐸鋪中學德育主任劉擴軍顯得十分佩服。

“圍棋、象棋都是中國的國粹，我覺得自己有義務讓更多的學生學會下棋、愛上下棋、傳承中華傳統文化。”周少軍認為自己肩上擔當著重要使命。10多年來，周少軍年年帶學生下棋，跟他學過下棋的學生不下200人。

周少軍不但在夏鐸鋪中學教學生下棋，還到寧鄉市青少年活動中心當志愿者，每年寒暑假義務擔任圍棋老師，一干就是多年。夏鐸鋪鎮政府舉辦群眾興趣社團，他也去義務當老師。

“下圍棋時，我會主動去思考下一步棋、下下步棋，這讓我養成了愛思考的好習慣，周老師還通過下棋教我們很多做人的道理。”獲獎的曾瑋鈺說自己愛圍棋，會一直堅持下去。

“我通過自己的興趣愛好，既培養了學生，自己也獲得了成就感，這比打牌贏錢還高興。”平時喜歡吹拉彈唱的周少軍經常勸身邊朋友，不要把業余時間浪費在打牌上，“培養一兩門健康的興趣愛好有意思多了。”

“習近平總書記指出，要推進素質教育，培養‘德智體美勞’全面發展的社會主義建設者和接班人，這是我們教育發展的目標。農村學校目前要全部實現‘專業老師上專業的課’還很難，但我們不能有困難就不搞素質教育。今年市教育局提出了‘人人愛運動、人人學心理、人人當志愿、人人能監督’的要求，像朱紅軍、向珍、周少軍老師這樣多才多藝、一專多能的‘斜杠教師’就是‘四個人人’的實踐者。我們在條件上有所欠缺，但我們的老師從來不缺熱情、不缺熱愛，一切都是為了孩子的發展！”夏鐸鋪中心學校校長成奮感慨地說。