一個愛笑的老師和她的三句口頭禪

第一句口頭禪：“這個學生真可愛”

熟悉周賽群的老師都知道，她總愛一下課就跟同事聊學生：你看這個學生真可愛。然后就笑呵呵地講起自己學生的一些趣事來，好像每個孩子都是她自己的崽。

周賽群把對學生的愛傾注在自己的課堂里。她常說，好老師應該“上學生喜歡的課”，只有學生喜歡課堂，才會喜歡學習，才會有快樂的童年。

“我從不認為自己是‘老教師’，每次上課前都會像新老師一樣認真備課。上完課，還要坐在辦公室想一陣，哪些地方講得好？哪些地方存在不足？下堂課可以怎樣改進？”在教學一線工作34年的周賽群這樣說自己的工作心態。

“要和學生做朋友。”因為愛笑，周賽群和學生交流從來都是笑臉對笑臉，“帶著50句表揚進教室”是她常說的話，她的課堂里氛圍總是輕松愉悅，笑聲陣陣。

“聽周老師的課，就像在知識的海洋里遨游，既輕松又快樂！”學生這樣評價自己的老師。

只要是能把課上好，周賽群從不拒絕接受新的理念。隨著新課程理念的推廣，她主動帶領老師搞起了課堂改革，建立了學習小組，形成了“探學、講學、練學、測學”的學習模式，把課堂從“教”為中心轉變為“學”為中心，從“師”為中心轉變為“生”為中心。

“時代在變，要求在變，我如果還是堅持原來的老一套，就會被時代拋棄，被學生嫌棄。”

四川成都大學教授陳大偉到寧鄉講學，聽了周賽群的課后，激動地說：“周老師的課，無論是對教學內容的理解、對教學流程的解讀，還是教學過程中與學生的互動，都讓我們感受到了教師的底蘊和教學的魅力。”

第二句口頭禪：“這個老師真厲害”

六年級教室里，上課鈴響起，學生們紛紛走進教室，一同進教室的，還有一個叫曾俊的年輕老師。在學校里，同事們聽周賽群的課是不用打招呼的，直接搬把凳子進去就是。

周賽群豎起大拇指輕聲說，“曾老師真厲害，一有空就來聽課，我們互相學習吧。”

課后，周賽群和曾俊到辦公室討論了很久，她把自己的教學目標、教學設想，尤其是對教學內容做了哪些處理，這樣做的原因是什么，都講給曾俊聽，曾俊問了許多問題，她也一一作答。

“聽師傅的課，每次都有新收獲，她的那些教學方法或者技巧，對我們從不藏著掖著，這個學期，我都寫完兩個聽課本了。”討論完后，曾俊感慨地說。

周賽群露出了招牌笑臉，說：“你是真厲害，工作才幾年，課上得比我好。”

作為寧鄉市第一屆小學數學名師工作室首席名師，周賽群深知，“名師”的稱號不僅是一種肯定，更是一種責任。她融合專家領學、輔導講座、現場教學等多種形式，營造系統學習、同伴互學、交流實踐的濃厚氛圍，努力提升工作室老師的專業素養和教學能力。

周賽群常對老師說：“你們個個都比我厲害，只要把平常課當公開課來上，把公開課當平常課來上，就沒有上不好的課。”

在周賽群的指導和鼓勵下，朱源媛老師成了教研組長，鐘樂平老師在玉潭賽課中獲一等獎，還有一大群年輕老師成了新的“名師”。

第三句口頭禪：這本書真有用

“這本《正面管教》真有用，我強烈推薦給大家。”

“周賽群家校共育”微信直播號上，她對《正面管教》這本書進行了解讀，分享了自己的理解和感悟。周賽群直播了13場，觀看直播的有熟悉的同事、朋友，也有家長和天南海北的陌生人，在線人數最高達到100多人。

“我可不是賣書的，只是單純想和更多的人交流教育方法，因為這本書真的很有用啊。”周賽群說。

周賽群堅持每日讀書一小時。在一次學校總結會上，玉興小學校長劉暢向全校老師展示了周賽群的兩大本讀書筆記。這兩本筆記中有《正面管教》的讀書筆記和感悟，有《種子課2.0》等數學教學專業書的讀書心得，還有國學經典著作《傳習錄》等的金句摘錄，寫得密密麻麻。

“分享和交流也是讀書的延伸，交流的過程，既能讓更多的人愛上閱讀，也會讓我吸收別人的感悟，加深對書本的理解。”周賽群運用各種網絡平臺分享，她讀張奠宙的《小學教學教材中的大道理》一書后，就在小紅書里做了分章節的詳細分享。

周賽群將這個習慣帶到了學校，經常拿本書跟同事講，“這本書真有用，推薦你也看一看”。她還經常組織全校老師開展寒暑假讀書活動、讀書分享活動等，大家都喜歡跟周老師一起讀書。

“學習能讓我保持青春。”周賽群這樣說，已經50歲的她，又開始新的學習方向——心理知識和家庭教育知識，目前考取了中科院的心理咨詢培訓證書和家庭教育指導師證。

“我喜歡笑，因為我覺得一切都很美好。當老師，我樂在其中，學生、同事、家長都很喜歡我，我的家庭也很和睦，所以我很幸福啊！”愛笑的周賽群，笑著用這句話形容自己的生活。

她就是周賽群，一名笑著工作、幸福生活的寧鄉教師。