祝賀賀佳老師！

祝賀長郡溈東中學！

拂塵破繭成蝶夢，一片冰心育桃李

這是我在長郡溈東的辦公室，這里有來來往往的學生和老師，而不同的是，你還能經?？吹街鲃忧皝淼募议L，部分特殊的家長，更是三年不變的隨時有約。今天要講述的故事，則是關于月月一家如何在家校社協同育人的過程中共同成長、彼此成就的美好篇章。

第一章：初遇·困境·蒙塵

月月是我20級的學生，她入學成績優異，在課堂上卻從不舉手發言；課余時間也不與同學來往，總是一個人在走廊的角落里眺望遠方；團隊活動不主動，有大型活動時總是瞻前顧后，只想退出或者要求站在角落里。本身有實力，又處在展示欲望最強烈的年紀，她卻總是想要隱藏自己，這是為什么呢？我找到班上一個女孩子，她也是月月的小學同學，想請她幫忙多關注和開導一下月月，卻得到了一個更令人震驚的消息：月月小學時還曾偷偷帶了一把刀進校園，說是要保護自己。

正當我疑惑不解時，月月的媽媽走進了我的視野。

剛開始，月月媽總是在班級事務上唱反調：班上組織研學活動，她第一個站出來無理由反對；我在班級群里表彰活動獲獎的學生，她冷冷地說“這獎就學校級別的，又不是省獎，有什么好表揚的”；團長做總結，點名批評了月月上課不夠積極，她直接找到這個學生問：“你說我女兒不積極，你有多積極？”……開學才一兩周，她就已經“聞名”全班了，學生和家長都對她議論紛紛，甚至連帶著對月月都避之不及。我認為月月的反常表現可能和家庭有很大的關系，卻也沒找到了解家庭情況的好時機，直到一次臨時收取活動經費的事件爆發。

第二章：傾聽·理解·拂塵

那次活動經費收取，月月媽媽找盡借口不愿孩子參與集體活動，家委會便直接聯系了月月爸爸，導致夫妻間的口角不斷。月月媽媽情緒激動地向我打電話哭訴，怪家長破壞她的夫妻關系，并揚言要到學校討說法。那一刻，我意識到這正是我想要的好時機。于是，我主動邀請月月媽媽來到我的辦公室。

長達兩個小時的談話，她袒露了自己的心扉。月月媽媽在家中，要照顧婆家人和兩個孩子，但是婆家對她并不認可，丈夫忙于工作，既不能協調家庭關系，還經常因為日常和她發生爭吵。

我明白了，這種家庭環境，讓月月媽感到孤獨無助，家長群中她的“唱反調”，只是冰山一角。她渴望在其它關系中找到自己的位置，以彌補家庭地位的缺失感。而這種家庭地位缺失感，又讓她將視線重點轉移到對女兒的管控上。我也更能理解月月在沉重的母愛控制下的沉默，除了在學校給她自由和關愛外，我更需要為她打破家庭的“牢籠”。

月月媽媽也渴望被理解、被愛。我開始嘗試用同理心去感受月月媽媽的不易，盡管她在談話中一直跟我抱怨，但我會溫和地說：“月月爸爸真不應該兇您，老婆是用來寵的，更何況是像您這樣全心為家庭付出的好妻子?！边@句話仿佛一股暖流，瞬間化解了她心中的堅冰，讓她感受到了久違的理解與支持。本來氣勢洶洶的辦公室“爭吵”也變成了家校間的破冰之旅。

第三章：攜手·改變·破繭

發現我“懂”她，月月媽媽不再刻意制造對立，而是努力讓自己能被我認可，并以此為橋梁，被丈夫，孩子，其他家長認可。每次遇到問題，她都會第一時間尋求我的幫助，開學第一個月，我和月月媽的通話記錄顯示，我們通話16次，時長累計240分鐘，而月月媽到校8次，每次交流都有40分鐘以上。同時，我也加強了與月月爸爸之間的溝通，提醒他在生活中要多關注妻子的情緒變化，在言語上多給妻子支持。慢慢地，這對夫婦的關系變得越來越融洽，月月也感受到父母關系的緩和，自信起來了，她就像破繭的蝴蝶，在沒有了束縛后，開始嘗試與同學正常交流。

為了讓月月感受到更多的關愛與支持，我在日常教學活動中也給予了她額外的關注。每周至少安排一次單獨談話的機會，同時還會有意識的拍攝一些她在學校的畫面發送給月月媽媽，并配上文字說明，讓他們從另一個視角去看到孩子的進步，理解孩子每一步成長的不容易。而發給月月爸爸的微信中，同樣的內容我還會點出其中媽媽做出的努力，讓爸爸也“看到”媽媽。良好的互動模式，拉近了我們三者之間的距離。

家校共育，總是雙向奔赴。月月爸爸開始參與班級活動，在“家長進課堂”上表示，轉換到老師的角色后，也發現了自己與其他家長的差距。家庭讀書會上，月月媽媽細數這幾個月自己的點滴改變，她說：“感謝賀老師的幫助，讓我從孩子的角度看到孩子。”那次“感恩父母”的主題班會上，月月勇敢地站上講臺，表達了對父母深深的感激之情，那一刻，我看到了月月媽媽眼中的淚光閃爍，那是欣慰與幸福的淚水。

第四章：成長·綻放·蝶舞

時光悄然流逝，月月的成長也如拔節。她不僅學習成績名列前茅，而且在學校、社區的各類活動中也表現得游刃有余。無論是擔任班級干部還是參與校內外的比賽，她都能從容應對，展現出非凡的領導才能和個人魅力。而她的父母也成為了班級中最受歡迎的家長，經常主動參與到學校的各項活動中來，用自己的實際行動影響著周圍更多的人。

回想起這段難忘的經歷，我不禁感慨萬千。作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養出身心健康、品德高尚的新時代接班人。而這其中，家庭教育的作用不容忽視，只有當學校教育與家庭教育形成合力，才能真正實現立德樹人的根本任務。

月月的成長之路，不僅是她個人的一段旅程，更是整個家庭乃至學校、社會共同努力的結果。每一次與家長的深入交流，每一場精心策劃的活動，都像是一顆顆種子，在孩子的心田里生根發芽，最終綻放出絢爛的花朵。

第五章：傳承·展望·繪夢

在長郡溈東中學這片充滿希望的沃土上，每一天都上演著動人的育人故事。正是這些點滴匯聚成河，滋養著每一顆幼小的心靈茁壯成長。而作為班主任，我將在這間有故事的辦公室里，繼續用心去呵護每一個孩子，用愛去溫暖每一個家庭，共繪更加燦爛翩躚的教育夢想畫卷。