根據長沙市中小學教師發展中心和寧鄉市教育局教師培訓計劃安排，結合寧鄉市高中英語教育教學的現狀，2024年10月18日至19日，寧鄉市彭小剛高中英語名師工作室承辦了長沙市高中英語“菜單式”送教送培活動。本次培訓活動的主題是“高中英語教師目標導向下的教學設計能力提升”。活動在寧鄉一中報告廳舉行。

Part?1??Opening?ceremony

開班儀式

彭小剛首席主持了開班儀式并介紹了出席會議的領導和專家。

寧鄉一中黨委副書記文湘波致歡迎辭。他向各位來賓介紹了百年名校寧鄉一中，高度肯定了本次送培的重大意義，并預祝本次培訓活動圓滿成功。

長沙市中小學教師發展中心特級教師彭建倫介紹了本次培訓的背景，并從培訓主題，培訓目標，培訓方式，學員考核四個方面對項目進行了解讀。

教育局黨委委員、副局長易富饒對寧鄉英語教育的厚望，希望大家認真學習，認真吸收，學以致用。

Part?2?In?the?morning

(October18th)

18日上午的培訓活動由寧鄉一中的陳蓉老師主持。

雅禮中學的盧可老師給我們帶來示范課選必一U4?Reading:?How?to?read a poem? 她以溫柔的聲音，甜美的笑容，帶領大家徜徉在詩歌的世界中，領略、欣賞詩歌的美好。

從全體起立朗誦《沁園春·長沙》的英文版開始，到賞析《沁園春·雪》結束，盧老師帶著大家了解詩歌的結構，并從repeated?words,?rhythm,?rhymes,?sense幾個方面去賞析詩歌，無論是學生，還是聽課的老師，都深深地沉醉其中，暢享詩歌之旅。

第二堂示范課來自于周南中學的周青老師。她教授的是選必一U4 Extended reading：Li Bai and his romantic?poetry.她以向外國友人Mike介紹中國浪漫主義詩歌創設情境，引導學生一步一步了解該如何介紹李白的詩歌：3 features of Li's romantic?poetry;?3?reasons?contributing?to?Li's?romantic?poetry;an??example?and?its?influence.學生們都成功完成了這一主要任務。

周老師對信息技術的熟練運用也令人嘆為觀止，尤其是利用豆包APP，讓孩子們隔空和李白對話，令他們極其興奮，參與度爆棚。

寧鄉市高中英語教研員何明輝先生主持了評課環節。他對兩位老師的精彩課堂給予了高度評價，認為兩位老師都具備“四高三強”：顏值高，情商高，智商高，素質高；親和力強，對課堂的把控力強，愛心責任心強。

聽課的老師們也踴躍發言，紛紛上臺表達自己的觀點和感悟。

交流過后，彭小剛首席給大家作了一個關于課例評析的微講座。

“聽君一席話，勝讀十年書。”盧玉虹老師分享了她聽完首席講座之后的感悟。

Part?3?In?the?afternoon

(October18th)

下午的學習活動在寧鄉四中劉笑老師的主持下開始了。

長沙市雅禮中學英語教研組長黃瓊老師為我們作了題為《核心素養目標導向下的教學設計》的報告。黃老師走進聽眾中間，提問，鼓勵，故事分享，案例分析，活潑開朗的她緊緊抓住了聽課老師們的心神，努力帶領老師們致力于打造有溫度，有高度，有厚度，有寬度的高中英語課堂。

長沙市明德中學英語學科中心主任何靈芝老師帶來的講座是《目標導向下單元整體教學的認知和實踐》。她從目標導向、單元整體教學、認知和實踐三個方面層層深入，科普了大觀念的概念及內涵，介紹了培養大觀念的根本途徑。并以The old man and sea為例，深入淺出地告知大家如何踐行大觀念統領下的單元整體教學。

七中的姚旭老師分享了她的聽課感言和感謝。

Part?4??The?second?day

(October?19th)

長郡金洲新城中學的彭英老師主持了19日上午的學習活動。

正高級教師、湖南省特級教師，長沙教育學院英語學科組長彭建倫先生從《目標導向下的高中英語板塊教學》這一角度，給老師們進行了精彩的講學。

他從英語教學中存在的問題講起，向大家介紹了目標導向下英語教學的理論知識：關于“教、學、評一體化”，關于課程目標，關于課程內容，關于教學方式。并用實際案例，指導老師們如何做到“素養目標化，目標任務化，任務活動化，活動成果化，成果可測化。

彭建倫先生的講座如此地振聾發聵，在座的老師們都不自覺開始反思自己的教學。十三中的楊一寰老師和十一中的吳治國老師更是忍不住接過話筒侃侃而談。

沉浸式學習的時候，時光總是過得太快。兩天的培訓進入尾聲，合影留念的時候，我們充滿不舍，卻也知道，這絕不是教研的結束，我們將在下一次活動重逢！

“送教送培”活動溫暖了鄉村中學老師們的心，老師們也必將學以致用，回饋給孩子們更優質的課堂，綻放芳華！