三月春潮涌，青山橋鎮上流村的菌菇種植基地迎來一批學員，他們穿梭于連片大棚與智能菇房之間，聽講解、看變化、談感受，在鄉村振興最前沿接受黨性教育和實踐淬煉，這是青山橋鎮深化黨員冬春訓成效的創新場景。青山橋鎮緊扣新時代黨員教育新任務、新要求，通過“精準施教、實踐淬煉、效能轉化”三維發力，推動黨員教育培訓與鄉村振興同頻共振。

堅持精準施教

以需求導向破解“學用脫節”

青山橋鎮以黨員冬春訓作為加強基層黨組織建設的重要抓手，精準對接農村黨員的思想困惑和發展需求，根據“缺什么補什么、干什么學什么”的原則，構建“領導干部講政策、支部書記講經驗、鄉土人才講產業”的課程體系。鎮黨委書記帶頭講授《三亮三比“亮”風采 振興路上“比”作為》，引領關鍵少數帶動絕大多數，為全鎮黨員如何在鄉村振興中發揮作用指明方向、劃出重點。針對移風易俗等基層治理中“方法不多、群眾不服”的現實難題，引入一線實踐經驗，邀請先進的村級黨組織書記用“地方話”講“身邊事”，將文明鄉風理念轉化為可操作的工作方法，將移風易俗的理念傳遞到黨員心坎里 。在調研中，發現不少黨員對本鎮各方面情況和發展藍圖掌握不全面，導致作用發揮受限。為此，課程中專門安排產業發展專題，系統介紹青山橋鎮農業特色產業布局和發展路徑，切實增強黨員的責任感和歸屬感。

堅持創新載體

以多元形式打造“沉浸課堂”

青山橋鎮充分整合本地資源，將培訓課堂從會議室搬到產業基地，讓黨員沉浸式體驗發展脈動、凝聚振興合力。

發展一線成為“活教材”。上流村菌菇基地作為全鎮產業發展的標桿和閑置資產盤活的典型，這一“沉睡資源”變“活資產”的生動案例，讓黨員們直觀感受到發展的潛力和空間。大家在邊走邊看中觸摸產業脈動，在邊問邊議中開闊發展視野，真正實現了在“一線場景”中踐學、在“實踐課堂”中提能。

“農創客”成為“引路人”。中央一號文件指出，加強鄉村產業帶頭人和鄉村治理人才培育，因地制宜培育農創客。青山橋鎮黨委注重培養返鄉創業人才，讓懂技術、會經營、有情懷的創業青年成為實踐課堂的主講人。菌菇基地的負責人夏龍，作為外來創業人才扎根青山橋、在本地成長為共產黨員的典型代表，他的身份轉變本身就是一堂生動的黨課——從“創業客”變“自家人”，青山橋鎮不僅引得來人才、更有留得住人心的組織溫度。把優秀人才培養成黨員、把黨員培養成實踐講師，不僅充實了黨員隊伍力量，又豐富了黨員教育載體，實現了組織發展與人才成長的互促共進。

培訓現場成為“服務站”。?培訓期間，鎮黨委專門設置民生服務環節，向參訓黨員發放重點企業用工需求宣傳單，將就業崗位直接送到黨員手中。一份宣傳單連接的是群眾的“錢袋子”和企業的“用工渴”，黨員既是學習者，也是信息員，更是服務員，讓冬春訓的課堂從教室里、田埂上，延伸到群眾最需要的地方。

堅持效能轉化

以學用結合推動成效轉化

青山橋鎮堅持“教”與“育”融合推進、“學”與“干”貫通發力，將黨員冬春訓的成效落實在為民服務的實踐上，落在推動發展的實效上。

凝聚思想共識，變“學員”為“講師”。參訓黨員回到各自崗位后，主動當起義務宣講員，通過屋場會、微信群等多種形式，將鎮上的好產業、好故事廣泛傳播，用身邊事教育身邊人，形成“基地有看頭、講解有聽頭、回去有講頭”的完整鏈條，有效激發群眾參與鄉村振興的內生動力。

激發先鋒意識，變“要我干”為“我要干”。本輪集中培訓激發黨員干事創業的熱情，在黨員的宣傳帶動下，越來越多的群眾主動了解產業項目、咨詢土地流轉、參與務工就業，形成了“黨員帶頭干、群眾跟著上”的生動局面，黨員“三亮三比”行動持續推進，從“關鍵少數”到“絕大多數”的帶動效應日益顯現。

強化實踐轉化，變“課堂成果”為“發展實效”。移風易俗課程讓文明新風吹進千家萬戶，帶動各村紅白理事會修訂完善村規民約，產業發展呈現“一人學、多人跟、全村動”的良好態勢，一批閑置資產在黨員的推薦下打破“酒香巷子深”的處境，在黨員的參與下，越來越多的矛盾糾紛化解在基層。如今正值春耕生產關鍵時期，為解決種糧大戶的后顧之憂，各村黨員積極響應，走村入戶協調土地流轉難問題，確保糧食生產任務落地見效，各村黨員教育成效真正轉化為推動發展的實際支撐。

下一步，青山橋鎮將持續鞏固培訓成果，引導廣大黨員在振興路上“亮身份、樹形象、作表率”，以實干實績為寧鄉高質量發展貢獻青山橋力量。